스위스 마운틴 빌리지에 위치한 뉴 웨이치 유치원 프로젝트는 기존 마을의 초등학교 확장공사의 일환으로 다양한 컬러로 구성된 볼륨의 랜덤한 조합으로 구축된다. 연속적인 다이나믹함은 유치원의 캐릭터를 규정짓는 특징이자 아이들의 즐거운 놀이공간 생성을 위한 건축어휘로 사용된다. 여기에 촉감적인 텍스쳐; 퍼지 서피스는 인공적인 잔디 (자연)와 같은 뉘앙스를 풍긴다. 불규칙해 보이는 형상과 달리 공간은 내부 센트럴 아트리움을 중심으로 하는 심플한 동선체계로 각 공간들은 연속된다. -높고, 낮고, 넓어지고, 깊어지면서 연속된 오픈플랜을 형성한다.- 주출입구로 부터 코트룸, 클래스룸, 플레이 스페이스 그리고 그룹룸까지 각 내부공간은 막힘없이 연결된다. 아이들의 상상력을 자극하는 건축물의 컬러는 고유한 캐릭터 생성은 물..
모든이를 위한 오픈 하우스, 독일 뮌헨에 신축된 "얼리 엑셀런트 센터"는 아이들, 부모 그리고 이들을 포함하는 가족을 위한 공간으로 정규교육과정과는 차별화되는 열린 교육을 지향한다. 무엇보다 자연과의 친밀한 경험을 위한 건축환경은 적극적인 외부환경 유입을 위한 다양한 장치로 120명 가량의 아이들에게 쾌적한 교육환경을 제공한다. 먼저 내부에 자리한 각 실은 남측에 위치한 정원을 향하도록 정렬된다. -중복도를 중심으로 양측에 배치된 각실의 간섭을 최소한으로 하도록 사이사이에 공용공간을 삽입한다. 이를 통해 자연채광과 자연환기를 원활하게 유도한다.- 그리고 중복도의 지붕에 3개의 독특한 천창을 설치, 자연환기와 채광을 유도한다. 이와같이 구성된 내부 공간은 이 지역의 나무를 가공한 외장재 -버티컬 우드 바-..
샌프란시스코 북측, 캘리포니아 로스 커뮤니티 주거단지에 위치한 브란손 스쿨은 주변 자연환경과의 적극적인 호흡을 첫번째로 열린 공간을 생성하며 이를 통해 열린교육, 소통공간을 창출한다. 여기 캠퍼스의 중심부, 길쭉한 골짜기 사이, 캠퍼스 상부와 하부를 연결하는 보행자로 위치한 공용건물은 박공지붕과 전면에 위치한 대형윈도우를 통해 고유한 건축환경; 열린 교육공간을 생성하는 동시에 전면부에 위치한 테라스와 잔디마당과 연속된 시퀀스를 연출하며 내외부를 밀착시킨다. -그러는 동안 중심부 측면에 위치한 지원시설; 서포팅 윙 건물은 그린루프와 콘크리트 월로 구성, 주변 산세; 자연과 건축물을 연결하는 매개체 역활을 수행한다. 이는 적극적인 내외부 소통을 위한 다양한 장치를 통해 확장, 다양한 소셜활동을 지원하는 퍼블..
휴추라바 캠퍼스 마스터 플랜의 새로운 비젼 실현을 위한 첫번째 아카데미 빌딩은 디에고 포테이블 대학의 이코노믹과 비즈니스를 위한 지원시설로 주변 자연환경과 교육환경을 통섭하는 포털 스페이스로 디자인 된다. 건축물의 지속가능한 공간구현을 위한 명쾌한 디자인 로직과 글래스 박스는 내부 공간의 대부분을 차지하는 임대 사무실의 거주성을 확보 하는 동시에 아카데미 빌딩의 캐릭터를 정의한다. 이러한 건축은 주변 자연환경의 긴밀한 조우를 위한 다양한 공간생성 및 내외부의 밀착된 환경을 생성한다; 주변 지형을 반영한 중정, 다양한 높이로 설치된 테라스 및 윈도우, 주변 산세와 함께하는 루프가든 등을 통해 주변환경의 조화를 이루는 동시에 아카데미 빌딩으로써 고유한 캐릭터를 구축한다. reviewed by SJ,오사 Th..
건축과 자연의 경계는 적극적으로 유입된, 자연을 모방한 건축의 어휘를 통해 상쇄되며 이를 통해 구현된 건축공간은 자연과의 밀착된 환경을 거주자에게 제공한다. 12년 일본 미노시에 건립된 미노 보육원은 이러한 건축환경을 연장, 대대로 숲과 나무와 함께한 일본의 전통적인 특성, 가구식 목조건축의 현대적인 재해석을 통해 지금과 과거를 여기에서 링크 시킨다. 이는 아래와 같은 몇가지 목적을 목표로 진행된다. 저탄소 거주환경 / 사토야마 지역 인적자원 활용 / 삼림과학과 문화 / 바이오매스 자원 / 지역 커뮤니티 활성화 / 우드 및 팀버의 활용 / 재활용 재료 사용 / 지역 전통 구축기술 적용 상기 내용을 기본원칙으로 하는 '지역소비를 위한 지역생산 유도'의 혁신적인 건축은 건강한 지역문화 정착을 위한 지속적인 ..
과거의 시간과 현재의 공간은 하나의 장소에서 공존하며 기존 시간이 투영된 흔적들을 따라 배치된 저층부와 새로운 어반스트럭쳐를 따라 배치된 상층부로 이번 스쿨 프로젝트는 진행된다. 역사적인 도시 이탈리아 제노아의 중심부 재 복원 사업의 일환으로 진행되는 스쿨 프로젝트는 포르타 소프라나 와 성 도나토와 에르베광장이 위치한 구 수도원 위에 건립된다. 두개의 메스로 나누어진 저층부 2개층과 상층부 3개층은 약 500여명의 학생들을 위한 교실로 제공되며 아이들을 위한 식당 및 음악실 그리고 오디토리움과 도서관이 지역주민들과의 문화교류 증진을 위해 건립된다. 이전 18세기의 수도원은 이러한 공간들을 융화, 연결하며 새로운 복합시설로 재탄생, 커다란 시간의 축 위에 공간을 정렬 시킨다. 그리고 건축 외형적 특징을 잘..
사우스 브리태니 고등학교 공학동의 모놀리틱한 형상은 두개의 핵심구역; 원형극장과 카페테리아를 통해 구현되며 이를 통해 학교의 건축적 캐릭터를 새롭게 정의하게 된다. 여기에 열린 교육과 상호소통 공간의 지향은 학생, 교수, 연구원 그리고 직원들 간의 긴밀한 상호교류를 증진시키며 교내의 긍정적인 시너지를 발생, 보다 진보적인 교육공간을 완성하게 된다. 이러한 건축환경은 중첩된 공간들의 이미지를 생성하는데, 특히 콘코스를 중심으로 배치된 교실 및 강의실 그리고 다양한 공용공간들이 서로의 네트워크 속에 발생시키는 역동적인 에너지를 통해 실현된다. 무엇보다 이번 프로젝트에서 건축이 지향하는 점은 열린 교육을 위한 훌륭한 매개체로서의 공간을 제공함으로써 사람과 공간을 통합한다는 점이다. reviewed by SJ,..
달라스 브룩스 커뮤니티 초등학교 프로젝트의 독특한 파사드 디자인은 브로드미도우스 재건 프로젝트의 상징적인 이미지 구현과 더불어 이 지역의 전통적인 의상의 패턴을 재해석한 조적구축 방식으로 보여준다. 재건사업은 다음과 같은 과제들을 해결하기 위해 먼저 달라스 지역의 3개 초등학교를 하나의 밴드로 융합하는 작업을 시작한다. (지역적으로 소외된 계층의 소셜활동 증진 및 저소득층의 경제적 불균형 해소와 범죄예방) 그리고 여기에 교육과 지역문화를 통합하는 허브로써 다양한 퍼블릭 스페이스를 삽입시킨다. 학생 및 지역주민들을 위한 두개의 스포츠 홀, 커머셜 키친, 커뮤니티 가든, 성인교육 센터, 유아교육센터, 방송스튜디오 등 다양한 서비스 공간이 하나의 소도시를 형성, 독특한 스펙트럼 밴드로 구획된다. reviewe..
도시와의 적극적인 호흡, 기존 가로환경에 대한 수용은 도시로 향한 두가지 얼굴( 2개의 도로가 만나는 코너에 위치한 입지적 특징)과 어반 파사드 Located on the corner of Avenue Felix Faure and rue Tisserand, the building sits in the varied environment of the Boucicaut development zone with its orthogonal buildings and Haussmannian vestiges which dot this neighbourhood with industrial accents. Occupying the typical Parisian street-corner lot, the building mar..
중국 소주 산업단지 공원 내 위치한 대학은 도시의 풍부한 전통과 빠르게 발전하는 개발환경의 조화로운 공존이 하모니를 이루는 환경 속에 새로운 이정표를 세운다. 소주의 유명한 타이후 스톤을 모티브로 디자인된 어드민 인포메이션 빌딩은 그 특유의 질감과 다공성으로 건축물 외관에 독창적인 캐릭터를 부여한다. (오랜 침식, 풍화과정을 거친 라임스톤 계열의 석재로, 독특한 텍스쳐가 퀄리티 있는 디자인 요소로 적용된다. 많은 조경 디자이너들이 선호하는 재료이기도 하다.) 그리고 여기 석재의 자연적인 질감 (다공성?)은 다양한 공간을 기능적으로 연결하는 보이드 스페이스에서 어드민센터, 러닝 앤 리소스 센터, 트레이닝 센터, 스튜던트 액티브 센터를 연속시키는 매개체로 작용한다. 그리고 이를 통해 자연채광 및 자연환기를 ..
